目录
人才培养模式
生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的建设路径探究李庆林;刘江恒;曹德品;田静;杨立斌;薄红;郭庆峰;郭劲松;1-5
课程思政建设
课程思政融入人体解剖学混合式教学的设计与实践许凤燕;刘宝全;曹博;吴树亮;孙亮;李益民;6-10
医学人文教育视角下的医学英语课程思政教学探索王宗忠;陆懿媛;光异卉;周恩;11-15
临床医学专业课程思政教学案例库建设的思考隆娟;温臣婷;王茜;16-19
人文素质教育
基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间新闻文本分析的医师职业精神内涵研究丁宁;周晓北;李鸿鹤;辛春雨;宋鑫智;崔雪梅;闻德亮;20-23
利用基础医学创新思维训练选修课程培养医学生批判性思维的实证研究陈子旭;罗自强;24-28
叙事医学的本土化实践路径探析李飞;29-33
心理健康教育
医学生课外体育锻炼与身体自尊的关系研究卢凤;王淑新;34-37
教学方法
医学教育中跨学科教学方法的探索陈瑞安;王琳琳;朱朝阳;包家立;38-41
基于问题学习联合案例式立体教学方法在康复治疗学专业学生实习教学中的应用蒋孝翠;刘臻;陆飞;赵秦;苏清伦;42-45
教育技术
基于Canvas平台的混合式教学模式在研究生循证医学课程教学中的应用效果刘佐相;刘凤琪;刘英丽;武珊珊;李志霞;吴涛;詹思延;孙凤;46-49
线上线下混合教练式培训联合学生自评在医学生临床操作技能培训中的应用黄一琳;李亚;黎笑乐;王筝扬;黄翯;50-54
模拟培训在超声引导区域麻醉教学中的应用林增茂;孔昊;张锋;李雪;黄达;张鸿;55-59
课程改革与建设
本科儿童康复课程建设标准的研究蒙利娇;戈岩蕾;魏清川;彭盼星;庞小凡;杨永红;杨霖;60-64
研究生教育
"双一流"建设背景下学术型医学研究生科研能力培养体系建设现状的调查与分析梁密;赵红艳;张圆圆;高书春;周涛;付瑶;姜冠潮;孔圆;65-69
不同培养类型研究生医学统计学课程线上教学的差异分析与思考陈卉;武文芳;周震;邹彤;70-74
住院医师规范化培训
我国住院医师规范化培训协同培训现状调查刘婧;李鸣莉;曾庆奇;高杰;王建六;75-79
国外医学与比较医学教育
日本国家医师资格考试含有禁忌选项试题分析及其启示刘侃;郑淑园;邵琳;庄然;王振禹;肖天;田甜;80-84
阿尔伯塔大学教师临床诊断推理教学培训的特点与启示左天明;郑斌;丁宁;85-88
英国物理治疗硕士研究生培养模式及其启示张璇;梁森;刘贵容;刘远文;胡昔权;89-93